L’impact de nos actions auprès des jeunes
L’impact du point de vue des jeunes
Notre mesure d’impact s’appuie sur différents éléments recueillis tout au long de l’année scolaire :
- plus de 10 600 réponses au questionnaire adressé par l’association aux jeunes après chaque intervention
- plusieurs centaines de notes sur post-it prises par les jeunes en fin d’intervention
- la mesure d’impact réalisée entre janvier et mars 2022 sur la base de 30 entretiens avec 6 classes et 2 200 questionnaires récoltés et analysés par Le SociaLab (cabinet d’étude spécialisé dans l’innovation sociale) et kpam (cabinet spécialisé dans l’analyse de verbatims).
+ de 90% des élèves sont satisfaits de l’intervention à laquelle ils ont assisté.
Il ressort de cette analyse 4 grands impacts sur les jeunes :
1. Une projection plus positive dans le monde du travail
- Rencontrer des professionnels, pour la première fois pour certains d’entre eux, notamment pour les plus jeunes.
- Découvrir le “fonctionnement de l’entreprise” mais également des métiers, des secteurs d’activité.
- Trouver une source d’inspiration pour leur avenir.
64% des élèves estiment que l’intervention les a aidés à se projeter dans l’avenir.
2. L’appropriation d’une philosophie d’orientation : entreprendre sa vie
- Se sensibiliser au messages-clés transmis par les entrepreneures autour de ce qu’est la “réussite” professionnelle et personnelle et le droit à l’erreur…
- Se retrouver dans les exemples de cheminement concrets qu’ils reçoivent des entrepreneures.
- Prendre conscience de l’importance de la persévérance et des softs skills à développer.
Ainsi, 77% des jeunes se sentent plus capables de se lancer dans un projet qui leur tient à cœur.
3. L’Entrepreneuriat : découverte et initiation d’une réflexion personnelle
- S’approprier d’avantage et comprendre plus en profondeur ce qu’est l’entrepreneuriat.
- Mieux se connaître et effectuer un retour sur “soi” au cours d’échanges sur les spécificités, avantages et inconvénients de l’entrepreneuriat
- Découvrir qu’il n’y a pas de méthode-type à suivre ni de profil type pour entreprendre.
En effet, 87% des jeunes affirment avoir appris/compris de nouvelles choses sur l’entrepreneuriat.
4. Un enrichissement des représentations genrées et, parfois, une mise en réflexion
Les jeunes disent connaître les inégalités Femmes/Hommes dans le monde du travail, mais n’ont pas toujours conscience de la manière dont cela impacte leur représentation au quotidien. Les SEF ont donc contribué à :
- Enrichir leur imaginaire et leurs représentations d’un entrepreneuriat où les femmes sont autant capables que les hommes et sont à même d’entreprendre professionnellement et d’occuper des postes à responsabilités.
70% des filles disent que le fait que l’intervenante soit une femme leur ont permis de se sentir plus concernées et les ont davantage inspirés.
L’impact du point de vue des enseignants
- L’attente principale : faire découvrir le monde professionnel aux élèves et leur ouvrir le champ des possibles.
Ils remarquent le bénéfice de faire rencontrer à leurs élèves une diversité de profils d’entrepreneur(e)s. Chacun ou chacune présente son parcours, ses réussites et ses difficultés de façon différente, ce qui enrichit la réflexion des élèves sur leurs ambitions, leurs choix d’orientation, leurs futures études et parcours professionnel. Dans tous les cas, les retours des enseignants sont très positifs.
Assister aux interventions permet aux enseignants de :
- Se valoriser en tant que passeur de savoir
- Contribuer à l’ouverture d’esprit des élèves
- Renforcer le savoir déjà transmis
L’impact du point de vue des entrepreneurs
Intervenir auprès des jeunes va leur permettre de :
- Se valoriser en tant que rôle modèle.
- Développer son réseau professionnel
- Renforcer ses softs skills comme la prise de parole, l’argumentation
Retrouvez la mesure d’impact complète ici.